Этикет детского общения: монолог и диалог
В обучении речевому этикету школьников и формировании устойчивых этикетных навыков и умений существенную роль играют диалогическая и монологическая характеристики речи.
Воспитание культуры общения младших школьников – приоритетная задача народного образования
Происходящие в России преобразования неоднозначно сказываются на состоянии языка и путях формирования речевого этикета. С одной стороны, осуществляется постепенное освобождение языка от стереотипов и речевых штампов, с другой стороны, происходит явное снижение речевой культуры в бытовом общении людей, в том числе, и учащихся образовательных учреждений.
Причины, препятствующие формированию нравственной составляющей личности современного ребенка
Наши наблюдения и специально проведанная диагностика выпускников начальной школы показывают, что для данной категории учащихся в большинстве случаев сегодня характерен низкий уровень культуры общения, который вызывает все большую тревогу у педагогов и родителей, так как, в большинстве случаев, за этим стоит бездуховность и равнодушие к эмоциональному миру окружающих людей, презрительное отношение к системе ценностей, принятых в данной общественной структуре. Так же мы можем констатировать в ряде случаев нелицеприятные факты утраты у современных школьников отдельных нравственных ценностей, потери индивидуальности; неспособности к самовыражению, сотрудничеству в детском коллективе, нежелание считаться с интересами других детей и взрослых и др.
Культура общения – важная составляющая духовно-нравственного развития
Современное общество давно почувствовало острую потребность в культуре поведения и культуре общения. В последнее время все чаще в средствах массовой информации говорят о том, что понижение языковой культуры во многом обусловлено тем, что образование перестает быть частью культуры. Несомненно, культура должна присутствовать в качестве внутренней, опосредующей формы любого акта образовательной деятельности.
Контакт с родителями как залог раннего развития
Всем, кто занимается вопросами раннего развития детей, хорошо известно, что гармоничное развитие младенца напрямую зависит от того, как много времени он находится в контакте с родителями - особенно с матерью. Домашние дети развиваются гораздо быстрее ясельных, а в домах ребенка, где малыши лишены контакта с родителями, отмечаются наихудшие показатели развития. Это общеизвестно.