Русское общество в Салониках

Для того чтобы ярче обозначить специфику уроков развития речи, можно сравнить их с различными видами уроков русского языка. Мы будем сравнивать уроки развития речи с уроками русского языка в их узком понимании (уроками грамматики) и с уроками литературного чтения.

На уроке русского языка существенное место занимает изучение единиц языка и обучение их применению. Поскольку это связано с основными разделами лингвистики, то можно сказать, что на уроке русского языка главенствует языкознание и «царит» язык. (Далее …)

20 февраля 2008 года, в пятницу в 17.30 в помещении русской школы состоится  семинар по вопросам билингвизма. На семинаре будут раздаваться бесплатные информационные брошюры.
Ждем всех желающих!!!

Как показывает анализ психолого-педагогической литераторы и изучение педагогического опыта, основная проблема первых уроков в первом классе – адаптация учеников к школьной жизни. Успешное решение данной проблемы нашли А.А.Вахрушев, О.В.Бурский, А.С.Раутиан - авторы программы «Мир и человек», которая, на наш взгляд, частично решает проблему обучения речевому этикету младших школьников в рамках всестороннего развития личности ребенка и формулирует следующие концептуальные задачи курса: (Далее …)

Изучение научной литературы и периодических изданий свидетельствует о снижении культуры поведения и общения в нашей стране, растущей тенденции к распространению жаргона и просторечия во всех сферах общества, употреблении вульгаризмов, нецензурных выражений, росте эмоционального общения. Все это указывает на то, что повышение культуры поведения и общения детей является важной педагогической задачей. (Далее …)