Русское общество в Салониках

В нашем двуязычном садике работают русский и греческий воспитатели и общаются с детьми по принципу “одно лицо - один язык”. Наукой доказано, что каждый ребенок владеет в достаточной мере инструментом для изучения не одного, а многих языков. Двуязычные дети, как правило, более толерантны по отношению к другим народам, языкам и культурам. Знания языков открывают новые шансы не только в будущей профессии, но и способствует полноценному развитию личности.

Мы хотим использовать самое благоприятное время для изучения нового языка, возраст до 6 лет. Это возраст отлично подходит для применения принципа “иммерсии - языковой ванны”, в котором новый язык является постоянным языком общения. Никто из детей не перенапрягается, так как этот принцип соответствует натуральному процессу овладению языком, который проходит каждый ребенок.

Наша цель  - учитывая возрастные особенности предоставить возможность развития двух языков и приобщения к двум культурам с самого раннего возраста.

Дети общаются на русском между собой, а как известно, в игре усваивается очень многое, старшие помогают младшим. Легко и непринужденно, в процессе игры малыши овладевают русским языком во всем его богатстве. Начиная с незамысловатых стишков, попевок, поговорок, дети постепенно, накапливая словарный запас, оказываются в состоянии воспринимать шедевры классической русской литературы, становятся носителями литературного языка. Ребенок учится  выражать свои мысли связанно и красиво.

Преподавание у нас ведется на двух языках – на греческом и на русском, таким образом дети с раннего возраста становятся билингвами. Занятия проходят по программам раннего развития.

Развитие основных психических процессов и личности малышей:
- Наглядное, образное и логическое мышление: логическое конструирование,  развивающие игры (методики М. Монтессори, Домана, Б.П. Никитина, Зайцева), развитие внимания и  памяти,
- Воображение и творческие способности (рисование - аппликация, лепка и конструирование, коллаж, поделки из бумаги и ткани, вышивание)
- Эстетический цикл (знакомство с классической русской музыкой и живописью)
- Музыкальное развитие
- Физическое развитие (психогимнастика, танцы)
- Коммуникативные навыки, правила хорошего поведения  (этикет)
- Развитие мелкой и крупной моторики,  пальчиковая гимнастика
- Обучение чтению по методике Зайцева и Домана
- Развитие математических способностей
Развитие речи: нами была разработана программа и организованы занятия по развитию лингвистических способностей детей в условиях двуязычия

Кроме того, в программе:

• театральные постановки,
• всевозможные групповые и ролевые игры,
• детские праздники и культурные мероприятия,
• русские песни и танцы,
• выставки детского творчества

Большое внимание уделяется развитию мелкой моторики, развитие которой, как известно, напрямую связано с развитием головного мозга  и  речи. Детишки рисуют, лепят, делают коллаж, различные поделки из бумаги и ткани, вышивают, играют с конструктором, собирают мозаику. 

Набор в группу ограничен!
Дополнительная информация и запись по телефону:  2310 526175