Русское общество в Салониках

Программа обучения

• Развитие речи
  - Развитие лингвистических способностей (научно проработанная программа по овладению русским языком в условиях двуязычия)
  - Синонимический, антонимический, фразеологический ряд. Расширение словарного запаса и его закрепление, достижение связной речи, логопедическая корректировка, этикет
  - Логопедическая корректировка - исправление недостатков речи, постановка правильной фонетики русского языка
• Максимальная подготовка руки к письму и обучение письму с 5 лет.
• Развитие мышления: тренировка умения классифицировать объекты, развитие памяти. Развивающие  игры (методики М. Монтессори, Б.П. Никитина, Г. Домана), пальчиковая гимнастика.
• Знакомство с русской культурой:
  - русское народное творчество,
  - сказки Пушкина (подробное изучение и анализ), басни Крылова,
  - русская классическая поэзия детям,
  - творчество выдающихся русских композиторов и художников
• Развивающие игры (методики  Монтессори, Никитина, Домана и др.). Внимание, память, образное и логическое мышление, развитие речи. 
• Введение в историю России.
• Обучение чтению по методике Зайцева. Трёхлетки читают, пяти-шестилетки читают свободно.

Н. А. Зайцев - один из видных в России специалистов по русскому языку, ведущий учёный Санкт-Петербугской лингвистической школы. Ребята поют, прыгают, бегают, хлопают в ладошки и как-то между прочим выучиваются читать. Обучение чтению, соединённое с пением, идёт намного быстрее и радостнее.  Не испортишь осанки - сидеть подолгу не надо; не испортишь зрения - нет резких сочетаний цветов.  Обучение грамоте с раннего возраста обязательно, потому что это необыкновенно развивает ребёнка. Ведь возможности детской памяти значительно шире, чем об этом принято думать. Дети, умевшие читать еще до школы, учатся, как правило, с большей легкостью, чем не умевшие. Трёх-четырёхлетнему ребенку научиться читать легче, чем шести-семилетке. И делают это маленькие дети как бы играючи, без напряжения, а у семилетних этот процесс чаще идет под принуждением взрослых, гораздо труднее, как жестокая необходимость, нередко как наказание: “Пока не прочитаешь, не пойдешь гулять” и т.п. Сколько из-за этого страданий, страха перед школой, комплексов неполноценности.

А также:
ТЕАТРАЛЬНЫЕ ПОСТАНОВКИ, РУССКИЕ ПЕСНИ И ТАНЦЫ, ДЕТСКИЕ ПРАЗДНИКИ И  КУЛЬТУРНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ, ЛЕТНЯЯ ШКОЛА, музыкальные и литературные вечера, демонстрация лучших русских фильмов и м/ф, знакомство с шедеврами русского искусства и литературы, выставки детского творчества, профессиональное тестирование,  семинары для родителей, посещения лучших представителей эмигрантской интеллигенции, постоянный научный  контакт с ведущими специалистами ВУЗов России.

Богатый обучающий материал, библиотека, кинотека.

Преподаватели – опытные дипломированные специалисты – педагоги и филологи.